INIZIO CORSO 18/05/2026
ORARIO LEZIONI dalle ore 19.00 alle ore 21.00
DURATA 4 ore
SEDE Centro Formazione Esac, Via Piazzon, 40 - Creazzo (VI)
Aggiungi alla wishlistIl percorso è pensato per accompagnare i genitori nel ruolo, sempre più complesso, di guida nelle scelte formative dei figli.
L’obiettivo è fornire strumenti concreti per riconoscere e ridurre l’influenza di stereotipi di genere e condizionamenti sociali, favorendo decisioni più libere, consapevoli e coerenti con le inclinazioni individuali.
FACULTY
Dott. Enea Bonetti, Cooperativa Minotauro.
COME ISCRIVERSI
Compilare la domanda di partecipazione allegata e inviarla all’indirizzo info@esacformazione.it entro mercoledì 13 maggio 2026.
ESAC spa si riserva di non attivare le attività qualora sopraggiungano cause di forze maggiore che non consentano la corretta realizzazione degli interventi o non venga raggiunto il numero minimo di iscrizioni richiesto dal progetto.
Come sostenere i figli nelle scelte che riguardano il loro futuro? Come riconoscere e valorizzare le loro potenzialità, anche quando emergono direzioni inattese? E come gestire il divario tra aspettative genitoriali e desideri dei figli?
Il laboratorio si configura come uno spazio di confronto autentico, in cui partire da esperienze reali per:
• riflettere sul proprio stile educativo e orientativo;
• acquisire maggiore consapevolezza del proprio impatto nelle scelte dei figli;
• sviluppare modalità di accompagnamento basate sull’ascolto, sulla fiducia e sulla valorizzazione dei talenti.
Saranno inoltre approfondite:
• strategie per riconoscere e decostruire stereotipi legati ai percorsi professionali;
• tecniche per valorizzare le attitudini individuali, al di là delle aspettative di genere
Per informazioni contattare ESAC spa-Ufficio Formazione al numero 0444 964300 oppure tramite e-mail scrivendo a info@esacformazione.it
Genitori occupati (dipendenti, liberi professionisti, titolari), residenti o occupati in Veneto, che desiderano supportare efficacemente i propri figli nelle scelte formative.



